En la orientación sobre el acoso escolar que se emite en sus escuelas, la Iglesia dijo que los alumnos deberían tener la libertad de explorar “quiénes podrían ser”.
El arzobispo de Canterbury Justin Welby dijo que la orientación ayudaría a las escuelas a difundir el mensaje cristiano “sin excepción ni exclusión”.
La organización benéfica LGBT Stonewall dijo que el consejo ayudaría a prevenir la intimidación.
Según los sondeos de la Alianza Antiacoso, dos de cada cinco niños “ocultan aspectos de sí mismos” por temor a ser intimidados.
De 1.600 niños de 8 a 16 años encuestados sobre el acoso escolar de esta semana:
🔘 casi dos tercios habían presenciado a personas que eran acosadas por ser “diferentes”
🔘 más de la mitad temía ser visto como “diferente”
🔘 casi un cuarto dijo que cambiarían la forma en que se ven para ser aceptados
La Iglesia, que educa a un millón de alumnos en cerca de 5.000 escuelas, emitió orientación por primera vez sobre el acoso escolar “homofóbico” hace tres años, pero ahora se ha actualizado para cubrir el acoso “bifóbico” y “transfóbico”.
Caja de vestir
En su prólogo al consejo, el Reverendísimo Justin Welby dijo: “Debemos evitar, a toda costa, disminuir la dignidad de cualquier persona a un estereotipo o un problema”.
Dijo que la orientación sexual nunca debe ser la base para el acoso escolar o el prejuicio, y agregó que se ha logrado un “progreso significativo” desde que se emitió una guía de “acoso homófobo” en 2014.
El informe, valuando a todos los alumnos de sus escuelas, dijo que “los niños deberían poder jugar con las muchas capas de identidad sin ser etiquetados o intimidados”.
La guardería y la escuela primaria en particular son una época de “exploración creativa”, dijo, “donde los jóvenes deberían poder elegir un tutu, tiara y tacones, o un casco, cinturón de herramientas y una capa de superhéroe, sin expectativas ni comentarios”.
La orientación reconocida allí es “una amplitud de puntos de vista” entre los cristianos y las personas de todas las creencias hacia el “matrimonio” entre personas del mismo sexo, la orientación sexual y la identidad de género.
Pero agregó: “El objetivo de esta guía es evitar que los alumnos de las escuelas y academias de la Iglesia de Inglaterra disminuyan su autoestima o que su capacidad para lograrla se vea obstaculizada por su orientación sexual real o percibida o su identidad de género”.
Stonewall, un grupo de derechos de las lesbianas, gays, bisexuales y transexuales (LGBT), dijo que la guía dio “consejos claros” a los maestros sobre “el reconocimiento y la lucha contra el acoso escolar en las escuelas de la Iglesia”.
Un portavoz dijo: “Nuestra investigación muestra que casi la mitad de las lesbianas, gays, bi y trans son acosados por ser LGBT en la escuela: una situación que necesita cambiar desesperadamente”.
La coordinadora nacional de la Alianza contra el acoso, Martha Evans, dijo: “Las escuelas tienen el deber bajo la ley de garantizar la no discriminación a un alumno o posible alumno al tratarlos de manera menos favorable debido a su género u orientación sexual”. “Es muy importante que los niños puedan ser ellos mismos sin temor a la intimidación”.
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