Por el Diácono Nick Donnelly
El programa, titulado “Hecho a la imagen de Dios: Desafío al bullying homofóbico y bifóbico en las escuelas católicas”, fue producido por el Servicio de Educación Católica (CES), una agencia de la Conferencia de Obispos de Inglaterra y Gales, con una importante universidad católica, St. Mary's Twickenham. Se supone que es para ayudar a las escuelas católicas a cumplir con la obligación del gobierno de abordar y desafiar el acoso escolar entre los alumnos.
El desempeño de los maestros principales, maestros y gobernadores en la lucha contra el acoso escolar es supervisado por los inspectores escolares del gobierno del Reino Unido, la Oficina de Estándares en Educación, Servicios para Niños y Habilidades (Ofsted). Además, todas las escuelas tienen el deber legal de garantizar que los alumnos no sufran ningún tipo de discriminación por motivos de raza, sexo, “orientación sexual” y “reasignación de género”, entre otras características protegidas establecidas en la Ley de igualdad de 2010 .
Esos padres católicos que protestan por el programa de la agencia de obispos “Hecho a la imagen de Dios” no están en contra de tomar medidas apropiadas para detener la intimidación y la discriminación injusta en las escuelas católicas. Están protestando contra el programa por enfocarse solo en el acoso “bifóbico” y “homofóbico” y en distorsionar la enseñanza de la Iglesia sobre la sexualidad y la homosexualidad.
El escándalo se ha profundizado con el descubrimiento de que el programa CES utiliza material no reconocido tomado de los grupos militantes homosexuales Stonewall y LGBTYouth Escocia. Stonewall tiene reputación de ser anticatólico, en particular a través de su premio “Bigot of the Year” (“Fanático del Año”).
Ben Trovato, el seudónimo del padre católico que publica en el blog Countercultural Father, ha tomado la iniciativa de exponer la presencia de material de grupos LGBT en este programa CES. Otros padres católicos que han expresado su preocupación por “Made in God's Image” (“Hecho a semejanza de Dios”) son el Dr. Joseph Shaw, Caroline Farrow y Mark Lambert.
Trovato me contó sobre sus preocupaciones por los niños que participan en el programa LGBT:
“Lo que más me preocupa del programa CES son dos cosas. En primer lugar, que esto podría llevar a que los niños tengan una comprensión totalmente errónea, laica, del amor humano y la sexualidad, que les hará mucho daño, en lugar de una comprensión verdaderamente católica; en segundo lugar, los encargados de proporcionar materiales para las escuelas católicas no pueden ver que la filosofía que subyace en gran parte de este enfoque está totalmente en desacuerdo con un entendimiento católico”.
El programa CES no presenta un verdadero entendimiento católico
Los autores de “Made in God's Image” se refieren a las enseñanzas de la Iglesia sobre el matrimonio y la sexualidad en la introducción, e incluso hacen referencia a documentos magistrales clave como el Catecismo de la Iglesia Católica y la Congregación para la Doctrina de la Fe (CDF) documento definitivo, Carta a los obispos de la Iglesia católica sobre el cuidado pastoral de las personas homosexuales.
Pero habiendo referenciado estos documentos magistrales, “Made in God's Image”, al margen de la enseñanza de la Iglesia sobre la sexualidad declara:
“Este documento no busca exponer las enseñanzas de la Iglesia sobre las relaciones y el matrimonio, ya que éstas se exponen completamente en otros lugares, pero están situadas dentro de ellas. Para las enseñanzas mismas, se debe hacer referencia al Catecismo de la Iglesia Católica, particularmente a los párrafos 2331-2400”.
A partir de entonces, a través de omisiones, citas selectivas y el uso de material de grupos LGBT, el programa CES presenta una comprensión de la homosexualidad que es totalmente contraria a la enseñanza de la Iglesia. En pocas palabras, la homosexualidad se presenta junto con la heterosexualidad como una “orientación sexual” e “identidad” positivas.
Por ejemplo, en la primera lección, estableciendo la escena en temas LGBT, los niños de 14 años tienen que completar un ejercicio que relaciona palabras con definiciones. Entonces, en una escuela católica, los alumnos aprenderán que una “lesbiana” es “una mujer que se siente atraída principalmente por otras mujeres”, junto con la definición de “heterosexual” como “una persona que solo se siente atraída por miembros del sexo opuesto. También se llama 'recto' ”.
La presentación neutral de la homosexualidad en el CES junto con la heterosexualidad es el grave error abordado por la FCD en su Carta a los Obispos de la Iglesia Católica sobre el cuidado pastoral de las personas homosexuales, que a la imagen de Dios se menciona en la introducción:
“Se dio una interpretación demasiado benigna a la condición homosexual en sí, y algunos llegaron a llamarlo neutral, o incluso bueno. Aunque la inclinación particular de la persona homosexual no es un pecado, es una tendencia más o menos fuerte ordenada hacia un mal moral intrínseco; y por lo tanto la inclinación en sí misma debe ser vista como un desorden objetivo. Por lo tanto, la atención especial y la atención pastoral deben dirigirse a aquellos que tienen esta condición, para que no se les haga creer que vivir de esta orientación en la actividad homosexual es una opción moralmente aceptable. No lo es”. (Seccion 3)
Es un indicio de la distorsión de la enseñanza de la Iglesia sobre la homosexualidad encontrada en “Made in God's Image” que cita de manera selectiva la enseñanza de la Iglesia. Dice: “La escuela debe tener en cuenta que la Iglesia enseña que las inclinaciones homosexuales no son pecaminosas” (p.5) sin continuar con la enseñanza crucial: “es una tendencia más o menos fuerte ordenada hacia un mal moral intrínseco; y por lo tanto la inclinación en sí misma debe ser vista como un desorden objetivo”.
El peligro inherente a este programa LGBT, que conlleva la autoridad de una agencia de la Conferencia de Obispos, es que guiará a los niños de 14 años a “creer que esta orientación a la actividad homosexual es una opción moralmente aceptable” cuando la Iglesia declara categóricamente no lo es.
El programa CES representa la colonización ideológica
“Made in God's Image” incluye citas del Papa Francisco sobre la misericordia y el no juzgar, pero no hace advertencias sobre la colonización ideológica LGBT en las escuelas.
Y esto nos lleva al corazón del escándalo. Los obispos ingleses supervisan las acciones del Servicio de Educación Católica, con cinco de ellos miembros del Comité de Gestión. Los padres católicos tienen el derecho de preguntar respetuosamente a estos obispos: ¿Por qué, en lugar de tratar el tema del acoso escolar, han aprobado lo que equivale a un Caballo de Troya LGBT en las escuelas de sus hijos?
LifeSiteNews
Desde 2015, el Papa Francisco ha desafiado, a través de discursos y documentos papales, la imposición coercitiva de la ideología de género en las escuelas. Durante su reunión con los obispos polacos en 2016, el Santo Padre dijo:
“En Europa, América, América Latina, África y en algunos países de Asia, existen formas genuinas de colonización ideológica. Y uno de estos, lo llamaré claramente por su nombre, es [la ideología de] “género”. Hoy niños - niños! - se les enseña en la escuela que todos pueden elegir su sexo. ¿Por qué están enseñando esto? Porque los libros son proporcionados por personas e instituciones que te dan dinero. Estas formas de colonización ideológica también son apoyadas por países influyentes. ¡Y esto terrible!”
La ideología de género está en el corazón del programa “Made in God's Image”, con la palabra “género” mencionada más de 40 veces. Incluso ofrece los beneficios de exponer a los alumnos a problemas LGBT, especialmente a aquellos niños que muestran signos de ser hostiles, desinteresados, nerviosos o incómodos durante las sesiones: “Independientemente de los motivos, escuchar mensajes positivos sobre anti-homofobia y LGBT solo puede ser beneficioso para ellos” (p.12).
El programa CES también parece estar tratando de forzar la adhesión a su ideología a través de una serie de amenazas inherentes de acción punitiva por parte de los inspectores de Ofsted. Dice: “Al emitir juicios, los inspectores prestarán especial atención a los resultados de los siguientes grupos: niños y estudiantes lesbianas, gays y bisexuales; niños y estudiantes transgénero” (p.10).
La preocupación expresada por el Papa Francisco sobre el uso de las finanzas para imponer la ideología de género en las escuelas católicas también es un problema en el escándalo del CES. En el correo electrónico que promociona “Made in God's Image” a las diócesis, el CES declaró que habían “recibido fondos para cubrir la impresión y distribución de una copia impresa para cada escuela”.
La pregunta planteada por los padres católicos preocupados es: ¿quién ha proporcionado los fondos para distribuir la ideología LGBT a las escuelas católicas? ¿Fue Stonewall? En una declaración para el periódico The Catholic Herald, el CES declaró: “El documento es una colaboración entre el CES y St. Mary's y no se ha recibido financiamiento externo”. Entonces, ¿por qué mencionar el financiamiento adicional en primer lugar? La naturaleza contradictoria de las dos afirmaciones sobre la financiación plantea serias dudas.
Stonewall ha negado “que el grupo haya tenido una participación específica en la producción del documento”, pero elogia a la agencia de los Obispos por usar su material. Stonewall dio la bienvenida a “Made in God's Image” como “un paso positivo y bienvenido del Servicio de Educación Católica”. Terence Weldon, el activista gay católico que dirige el sitio Queering the Church, destaca el significado del CES utilizando el material de Stonewall: “Lo que encuentro particularmente sorprendente de esta iniciativa es que, deliberadamente o no, los obispos ingleses han entrado en efecto en una asociación informal con Stonewall”.
“En Europa, América, América Latina, África y en algunos países de Asia, existen formas genuinas de colonización ideológica. Y uno de estos, lo llamaré claramente por su nombre, es [la ideología de] “género”. Hoy niños - niños! - se les enseña en la escuela que todos pueden elegir su sexo. ¿Por qué están enseñando esto? Porque los libros son proporcionados por personas e instituciones que te dan dinero. Estas formas de colonización ideológica también son apoyadas por países influyentes. ¡Y esto terrible!”
La ideología de género está en el corazón del programa “Made in God's Image”, con la palabra “género” mencionada más de 40 veces. Incluso ofrece los beneficios de exponer a los alumnos a problemas LGBT, especialmente a aquellos niños que muestran signos de ser hostiles, desinteresados, nerviosos o incómodos durante las sesiones: “Independientemente de los motivos, escuchar mensajes positivos sobre anti-homofobia y LGBT solo puede ser beneficioso para ellos” (p.12).
El programa CES también parece estar tratando de forzar la adhesión a su ideología a través de una serie de amenazas inherentes de acción punitiva por parte de los inspectores de Ofsted. Dice: “Al emitir juicios, los inspectores prestarán especial atención a los resultados de los siguientes grupos: niños y estudiantes lesbianas, gays y bisexuales; niños y estudiantes transgénero” (p.10).
La preocupación expresada por el Papa Francisco sobre el uso de las finanzas para imponer la ideología de género en las escuelas católicas también es un problema en el escándalo del CES. En el correo electrónico que promociona “Made in God's Image” a las diócesis, el CES declaró que habían “recibido fondos para cubrir la impresión y distribución de una copia impresa para cada escuela”.
La pregunta planteada por los padres católicos preocupados es: ¿quién ha proporcionado los fondos para distribuir la ideología LGBT a las escuelas católicas? ¿Fue Stonewall? En una declaración para el periódico The Catholic Herald, el CES declaró: “El documento es una colaboración entre el CES y St. Mary's y no se ha recibido financiamiento externo”. Entonces, ¿por qué mencionar el financiamiento adicional en primer lugar? La naturaleza contradictoria de las dos afirmaciones sobre la financiación plantea serias dudas.
Stonewall ha negado “que el grupo haya tenido una participación específica en la producción del documento”, pero elogia a la agencia de los Obispos por usar su material. Stonewall dio la bienvenida a “Made in God's Image” como “un paso positivo y bienvenido del Servicio de Educación Católica”. Terence Weldon, el activista gay católico que dirige el sitio Queering the Church, destaca el significado del CES utilizando el material de Stonewall: “Lo que encuentro particularmente sorprendente de esta iniciativa es que, deliberadamente o no, los obispos ingleses han entrado en efecto en una asociación informal con Stonewall”.
Y esto nos lleva al corazón del escándalo. Los obispos ingleses supervisan las acciones del Servicio de Educación Católica, con cinco de ellos miembros del Comité de Gestión. Los padres católicos tienen el derecho de preguntar respetuosamente a estos obispos: ¿Por qué, en lugar de tratar el tema del acoso escolar, han aprobado lo que equivale a un Caballo de Troya LGBT en las escuelas de sus hijos?
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