OBISPO DEL REINO UNIDO CUESTIONA LA PARTICIPACIÓN DE LAS PERSONAS LGBT EN EL PROGRAMA DE EDUCACIÓN SEXUAL DE LAS ESCUELAS CATÓLICAS

Un obispo Inglés ha expresado sus reservas sobre el Servicio de Educación Católica [CES] programa “hecho a imagen de Dios: Desafiando intimidación homo ou bifobicos en las escuelas católicas”.

El obispo Philip Egan de Portsmouth respondió a las preguntas sobre la influencia del grupo militante LGBT Stonewall en el programa CES para niños de 14 años y discutió cómo las escuelas católicas podrían contrarrestar mejor la colonización ideológica.

Durante las últimas dos semanas, los padres católicos han recurrido a las redes sociales para protestar contra el programa “Hecho a la imagen de Dios” porque distorsiona la enseñanza de la Iglesia sobre la sexualidad. El escándalo se profundizó con el descubrimiento de que el programa CES utiliza material no reconocido tomado de Stonewall y LGBTYouth Escocia. Stonewall tiene una reputación de defensa militante de la agenda LGBT y de ser anticatólico.

En una declaración a The Catholic Herald, Stonewall negó “que el grupo tuviera alguna participación específica en la producción del documento”, pero elogió al CES por usar su material, y dio la bienvenida a “Hecho a la imagen de Dios” como “positivo y bienvenido al Servicio de Educación Católica”.

Durante la entrevista, el obispo Egan describe en detalle el uso de Stonewall y LGBT Youth Scotland en el programa “Made in God's Image”, expresando su sorpresa de que el CES no reconoció las fuentes de este material en el texto.

En respuesta a la pregunta sobre cómo las escuelas pueden contrarrestar la amenaza de la colonización ideológica, el Obispo Egan hace referencia a un comentario hecho por el papa Francisco en 2016 que advierte sobre la aceptación de fondos de intereses poderosos para promover la ideología de género en las escuelas.

El tema de la financiación de la distribución del programa “Hecho a imagen de Dios” es una pregunta desconcertante.

Al principio, el CES declaró que había “recibido fondos para cubrir” la impresión y distribución de “Hecho a imagen de Dios” en todas las escuelas secundarias de Inglaterra y Gales. Cuando se le preguntó acerca de la fuente de financiamiento, el CES negó haber recibido “financiamiento externo”. Si este financiamiento era meramente interno, ¿por qué mencionar el financiamiento adicional en primer lugar? Las declaraciones sobre financiamiento plantean preguntas sobre cuánto y quién ha aprobado este gasto.

El obispo Egan concluye su entrevista con un breve y hermoso resumen de Teología del Cuerpo como la “mejor defensa” que las escuelas católicas pueden usar para proteger a los niños de la colonización ideológica LGBT.

LifeSiteNews: Obispo Egan, durante su homilía de Pascua, usted identificó a Stonewall como uno de los cuerpos en nuestra sociedad que imponen un totalitarismo secular que es “destructivo de la persona humana”. Usted dijo: “Se empeñó en enterrar el patrimonio cristiano con esto, proponen cambios orwellianos a nuestro idioma y colocan cada vez más restricciones draconianas en la expresión religiosa, incluso en lo que vestimos”. ¿Puede ver esta influencia en el trabajo en el documento del CES?

Obispo Egan: “Para responder, permítame citar el párrafo de mi homilía de Pascua una vez más:

“Pero en nuestro mundo de hoy se están acumulando dos ideologías peligrosas. Así como fue el comunismo contra el fascismo, así se está gestando una nueva batalla. Por un lado está el fundamentalismo, la religión sin razón. Genera fanatismo, violencia, terrorismo, para causar perturbaciones y para imponer a otros sus puntos de vista extremistas. Esta es una realidad trágica en las naciones volátiles de Medio Oriente; ahora amenaza a occidente también. En el otro lado está el secularismo, la razón sin religión. Sus campeones buscan privatizar la religión, alejándola de los asuntos públicos. Comentados por Stonewall y otros, los secularistas están aumentando en el gobierno local, en la educación, en los medios de comunicación, en los servicios sociales, en la BMA, en la Comisión de Igualdad y Derechos Humanos, en el Tribunal Europeo de Justicia y en otras instituciones. Enfocados en enterrar el patrimonio cristiano de esta tierra, proponen cambios orwellianos en nuestro idioma y colocan cada vez más restricciones draconianas en la expresión religiosa, incluso en lo que vestimos. Tanto el fundamentalismo como el secularismo son totalitarios; Son destructivos de la persona humana; representan una grave amenaza para la felicidad humana y para una sociedad saludable”.

Aunque mencioné a Stonewall aquí, que desde mi punto de vista ha sido notablemente exitoso en la promoción de sus objetivos dentro de la cultura contemporánea, los “ellos” que usted cita se refieren, por supuesto, no directamente a Stonewall sino a los secularistas.

Dicho esto, diría, sí, la influencia de Stonewall y LGBT Youth es clara en el documento del CES porque incluye un poco de “cortar y pegar” de “Cómo empezar: un juego de herramientas para prevenir y enfrentar el homofóbico de Stonewall. Intimidación bifóbica y transfóbica en escuelas primarias”. Esto se hace evidente en las definiciones de intimidación “homofóbica” y “bifóbica”: “actitudes negativas, creencias u opiniones sobre lesbianas, gays o personas bi”, en la página 3, y también en las páginas 12, 14, 20, 23-25 ​​y 26. Además, algunos de los planes de las lecciones usan elementos del libro “Cómo tratar la homofobia y el bullying homofóbico en las escuelas escocesas. Recurso para maestros” de LGBT Youth Scotland. Curiosamente, ninguna de estas fuentes son reconocidas”.

LifeSiteNews: El papa Francisco ha advertido a menudo sobre los peligros de la colonización ideológica de nuestras escuelas, destacando el peligro que plantea la ideología de género. ¿Cómo crees que los directores y su personal pueden prestar atención a las advertencias del Santo Padre y proteger a sus hijos de la colonización ideológica?

Obispo Egan: “El Papa Francisco dijo recientemente en una conversación con los obispos polacos (27 de julio de 2016):

“Quisiera concluir con este aspecto, ya que detrás de todo esto hay ideologías. En Europa, América, América Latina, África y en algunos países de Asia, existen formas genuinas de colonización ideológica. Y uno de estos, Lo llamaré claramente por su nombre: es [la ideología de] 'género'. Hoy en día, a los niños se les enseña en la escuela que todos pueden elegir su sexo. ¿Por qué enseñan esto? Porque los libros son proporcionados por las personas e instituciones que le dan dinero. Estas formas de colonización ideológica también están respaldadas por Países influyentes. Y es terrible!”

La mejor defensa contra esta forma de colonización ideológica es promover una antropología auténticamente católica de forma atractiva y clara con su profunda comprensión de la persona humana, su valor infinito y el sagrado respeto que se debe a los demás. La personalidad se basa en la igualdad y la diferencia de las Personas de la Santísima Trinidad y todo ser humano hecho a la imagen de Dios. Esto se refleja en el amor de una persona por Dios y el amor al prójimo, y se experimenta notablemente en el gozo de la amistad. Esa imagen se expresa más perfectamente en la complementariedad y diferencia de los sexos y el ordenamiento de hombres y mujeres para una relación permanente en el matrimonio, el amor y la vida.


La recomendación del obispo Egan de que las escuelas católicas defiendan a sus hijos de la colonización ideológica con la Teología del Cuerpo contrasta notablemente con la presentación neutral de la homosexualidad en el CES como una “orientación sexual” e “identidad” positivas junto con la heterosexualidad.


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